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Artigos na categoria: "Ensino Fundamental"

Expressões Numéricas com Números Racionais

- 8 de agosto de 2017 Sem comentários
Em mais uma lista de exercícios para auxiliar nos estudos da Matemática básica, temos agora 10 exercícios de Expressões Numéricas com Números Racionais. 

Expressões Numéricas com Números Racionais


Mais uma vez, na minha opinião, devemos primeiro aprender a calcular, depois conseguir ordenar os cálculos e após trabalhar as interpretações de questões. As Expressões Numéricas ajudam muito no entendimento dos cálculos matemáticos e ordenação dos mesmos. Na videoaula Expressões Numéricas com Adição e Subtração de Números Naturais em nosso canal Matemática é Fácil no YouTube, falamos um pouco sobre isso. 

Segue em anexo, a lista de exercícios em arquivo PDF, para você salvar, imprimir, e estudar em qualquer lugar! 


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Expressões Numéricas com Números Racionais


Introdução sobre Números Decimais e Sistema Monetário

- 29 de junho de 2017 Sem comentários
Geralmente, quando aprendemos sobre os Números Decimais, estamos falando do Conjunto dos Números Racionais. Então, aprendemos a transformar frações em decimais e também decimais em frações, além das operações matemáticas nos números decimais. Com o objetivo de auxiliar as pessoas no entendimento dos números nos quais utilizamos vírgula, inclusive onde são utilizados no cotidiano, assim como sua leitura e escrita, faremos uma introdução sobre Números Decimais e Sistema Monetário.
Introdução sobre Números Decimais e Sistema Monetário

Segue abaixo algumas imagens sobre situações cotidianas em jornais, revistas e propagandas sobre preços de produtos, nos quais os Números Decimais estão inseridos.





Também, segue abaixo a introdução sobre os Números Decimais e Sistema Monetário em arquivo PDF, para você salvar, imprimir e estudar em qualquer lugar. Nela, há o conceito de números decimais, frações decimais, leitura e escrita de números decimais, leitura e escrita de nosso sistema monetário. 

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Introdução sobre Números Decimais e Sistema Monetário






Exercícios básicos de Equações do 1º Grau

- 10 de maio de 2017 Sem comentários
Aplicando o tema com uma turma na escola em que trabalho, entreguei aos alunos uma lista com exercícios básicos de Equações do 1º Grau.
Exercícios básicos de Equações do 1º Grau


Realmente, os exercícios são bem simples, mas são bons para quem está no começo dos estudos desse conteúdo.

Segue a lista de exercícios em arquivo PDF, para você salvar, imprimir, e estudar em qualquer lugar! Primeiro, estão os 5 exercícios, e no final estão as respostas. 


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Técnicas e Regras de Sinais em Multiplicação e Divisão de Números Inteiros

- 7 de março de 2017 Sem comentários
Na Matemática, em qualquer fórmula, utilizamos todas ou quase todas as operações fundamentais (adição, subtração, multiplicação e divisão). Geralmente, multiplicação e divisão são os conteúdos em que as pessoas sentem mais dificuldades. Por esse motivo, continuaremos os estudos sobre essas duas operações matemáticas, agora com Técnicas e Regras de Sinais em Multiplicação e Divisão de Números Inteiros.

  Técnicas e Regras de Sinais em Multiplicação e Divisão de Números Inteiros


Como já sabemos, multiplicação é uma soma de parcelas iguais. Em nosso artigo Técnicas de Multiplicação nos Números Naturais, colocamos algumas definições, demonstrações, técnicas e até uma tabuada de multiplicação. No artigo Técnicas de Divisão nos Números Naturais fizemos o mesmo. Neste artigo, nos preocuparemos mais com as regras de sinais que compõem o Conjunto dos Números Inteiros, pois as multiplicações e divisões seguem as mesmas técnicas, só aplicando as regras de sinais. 

Chamamos de Números Inteiros, os números que são inteiros (números exatos), positivos e negativos. Após o surgimento das primeiras civilizações e com o crescimento do comércio, houve a necessidade do ser humano calcular lucro e prejuízo, débito e crédito, e com isso começaram a utilizar o sinal "−" para simbolizar que algo estava sendo retirado. Demais explicações sobre esse conjunto, inclusive com explicações sobre as regras de sinais na adição e subtração, está em nosso artigo Conjunto dos Números Inteiros. Neste artigo, nos preocuparemos em demonstrar as regras de sinais na multiplicação e divisão. 

Como nosso objetivo é auxiliar nos estudos da Matemática básica, seja para alunos de ensino fundamental, médio e concursos públicos, não faremos as demonstrações de teoremas ou postulados sobre as regras de sinais (tem muita gente boa demonstrando na internet, seja em blogs ou vídeos), e sim tentar simplificar ao máximo essas regras, junto aos cálculos, para que os amigos entendam numa linguagem simples. Para quem prefere uma demonstração pura, recomendo o artigo no blog do meu amigo Edigley Alexandre e a videoaula do canal Toda a Matemática


Para calcular Multiplicações nos Números Inteiros, basta calcular normalmente e utilizar as regras de sinais. Deixaremos os sinais entre parênteses para uma melhor visualização:

(+) . (+) = (+)

(-) . (-) = (+)

(+) . (-) = (-)

(-) . (+) = (-)


Sinais iguais: resultado positivo

Sinais diferentes: resultado negativo


Para explicar o motivo, podemos recorrer a algumas técnicas. Por exemplo, considerando o sinal positivo (+) como uma afirmação, então estamos afirmando que algo seja positivo, ou seja, (+) . (+) = (+). Assim como afirmamos que algo seja negativo, ou seja, (+) . (-) = (-).

Considerando o sinal negativo (–) como uma negação, então estamos negando que algo seja negativo, ou seja, (-) . (-) = (+). Assim como negamos que algo seja positivo, ou seja, (-) . (+) = (-). 

Assim como, considerando o sinal negativo (-) como simétrico, então o simétrico de um número negativo é um número positivo (-) . (-) = (+), e o simétrico de um número positivo é um número negativo (-) . (+) = (-). 

Na prática, podemos multiplicar um crédito: (+3) . (+5) = +15, ou seja, estou triplicando o meu crédito de 5 reais, ganhei 3 vezes 5 reais, então estou com crédito de 15 reais. 

Assim como podemos multiplicar um débito: (+3) . (-5) = -15, ou seja, estou triplicando o meu débito de 5 reais, estou devendo 3 vezes 5 reais, então estou com débito de 15 reais. Esse cálculo pode ser inverso, (-3) . (+5) = -15, afirmando que devo 5 vezes 3 reais, estando com débito de 15 reais.

Finalizando, no cálculo (-3) . (-5), podemos considerar alguém anulando as três dívidas de 5 reais que tenho, me deixando positivamente com 15 reais. 


Segue alguns exemplos: 


(+4) . (-5) = -20

(-8) . (-9) = +72

(+7) . (+3) = +21

(-15) . (+4) = -60

(-32) . (-4) = 128

18 . 54 = 972

58 . (-23) = -1334

(-314) . 59 = -18526

Lembrando que, em números positivos, não há a obrigação de colocar o sinal positivo (+).


Na Divisão, a regra de sinais segue os mesmos parâmetros. Segue alguns exemplos de divisão nos Números Inteiros, lembrando que as divisões são calculadas normalmente, utilizando as regras de sinais.

Segue alguns exemplos:


(-15) : (+3) = -5

(+54) : (+2) = 27

371 : (-7) = -53

(-2115) : (-3) = 705

1575 : 63 = 25

(-852) : 12 = -71

81 : (-9) = -9

(-987) : (-47) = 21

Lembrando que, em números positivos, não há a obrigação de colocar o sinal positivo (+).


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Técnicas e Regras de Sinais em Multiplicação e Divisão de Números Inteiros


Técnicas de Divisão nos Números Naturais

- 1 de fevereiro de 2017 Sem comentários
De acordo com alguns dicionários, divisão significa “partir ou distinguir em diversas partes”; “separar diversas partes”; “cada uma das partes”; “porções de um todo”; entre outras definições. Com o objetivo de sempre auxiliar os amigos no estudo da Matemática básica, veremos neste artigo algumas Técnicas de Divisão nos Números Naturais. 
  Técnicas de Divisão nos Números Naturais


Na prática, a divisão é a operação inversa da multiplicação. No exemplo utilizado no artigo anterior, Técnicas de Multiplicação de Números Naturais, colocamos o exemplo da compra de uma caixa de leite no supermercado, no qual, comprando uma caixa contendo 12 caixas de leite a R\$ 3,00 cada, será pago o valor de R\$ 36,00 ( 12 . 3 = 36). Na operação inversa, podemos dizer que, comprando uma caixa contendo 12 caixas de leite, no valor total de R\$ 36,00, qual o valor de cada caixa? 

36 : 12 = 3, ou seja, inverso da multiplicação 12 . 3 = 36. 

Também podemos dizer que, comprando uma caixa contendo algumas caixas de leite, no valor de R\$ 3,00 cada, quantas caixas haviam no total se paguei R\$ 36,00? 

36 : 3 = 12, ou seja, inverso da multiplicação 3 . 12 = 36. 

Neste artigo, não mostraremos as propriedades da divisão, pois já trabalhamos com esses conceitos no artigo Conjunto dos Números Naturais deste blog e na videoaula Multiplicação, Divisão, Potenciação e Radiciação de Números Naturais em nosso canal Matemática é Fácil no YouTube. 

Lembrando aos amigos que, se a divisão é a operação inversa da multiplicação, então, mais uma vez, digo que é importante conhecer a tabuada. Apesar de algumas críticas sobre a memorização da mesma, a tabuada, na minha opinião, ainda é o meio mais eficaz de aprendizagem. 

Segue em anexo um arquivo em PDF, com alguns exemplos de divisões, com explicações passo a passo, algumas técnicas para facilitar os cálculos, também algumas situações – problema. 


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Técnicas de Multiplicação nos Números Naturais

- 17 de janeiro de 2017 Sem comentários
De acordo com alguns dicionários, multiplicação significa: “ato ou efeito de multiplicar(-se)”; “operação entre dois números inteiros que tem por fim somar um deles tantas vezes quantas forem as unidades do outro”; “é uma forma usada pela Matemática para expressar aumento de quantidades dobradas, triplicadas, quadruplicadas e assim por diante”; entre outras definições. Com o objetivo de sempre auxiliar os amigos no estudo da Matemática básica, veremos neste artigo algumas Técnicas de Multiplicação nos Números Naturais. 
https://www.youtube.com/c/MatematicaefacilBr

Na prática, a multiplicação é uma soma de parcelas iguais. Por exemplo, se vou comprar no supermercado uma caixa contendo 12 caixas de leite, e cada caixa de leite custa R$ 3,00, ao invés de somar 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 36, simplifico os cálculos utilizando a multiplicação, calculando 3 x 12 ou 12 x 3 = 36, também demonstrado por 3 . 12 ou 12 . 3. 

Neste artigo, não mostraremos as propriedades da multiplicação, pois já trabalhamos com esses conceitos no artigo Conjunto dos Números Naturais deste blog e na videoaula Multiplicação, Divisão, Potenciação e Radiciação de Números Naturais em nosso canal Matemática é Fácil no YouTube. 

Lembrando aos amigos que a melhor forma de calcular as multiplicações com facilidade é conhecer bem a Tabuada. Apesar de algumas críticas sobre a memorização da mesma, a tabuada, na minha opinião, ainda é o meio mais eficaz de aprendizagem. 

https://www.youtube.com/c/MatematicaefacilBr

Lembrando também que podemos representar as multiplicações pela letra x ou por ponto (.). Geralmente, quando o cálculo está montado horizontalmente representamos por ponto (.) para não confundir com Equações do 1º Grau; e quando a o cálculo está montado verticalmente, representamos pela letra x. 

Segue em anexo um arquivo em PDF, com alguns exemplos de multiplicações, com explicações passo a passo, algumas técnicas para facilitar os cálculos (alguns cálculos podem até ser feitos “de cabeça”), alguns conceitos contidos em exercícios de escolas, concursos públicos e vestibulares, também algumas situações – problema. 


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Batprova de Matemática para o 7º ano

- 1 de outubro de 2016 4 comentários
Idealizada pelo professor de Matemática, Felipe Augusto, e cedida gentilmente numa comunidade do Facebook para Professores de Matemática, fomos autorizados (também gentilmente) a disponibilizar para vocês a Batprova de Matemática para o 7º ano.

Batprova de Matemática para o 7º ano

O foco principal que chamou a atenção de todos nós, nesta e em outras provas que o professor disponibilizou (aos poucos vou postando aqui no blog), foi a grande criatividade do professor Felipe Augusto. Infelizmente não tenho essa criatividade, mas aprecio e parabenizo esse grande trabalho!

Os cálculos em si, são simples. O que pode dificultar esta Batprova de Matemática são as interpretações das questões. Apliquei esta Batprova em minhas turmas na escola em que trabalho, e realmente, por falta de uma cultura leitora (estamos lutando para melhorar essa situação), nossos alunos tiveram uma certa dificuldade, mas adoraram o tema da prova. 

Para vocês, meus amigos que acompanham este blog, segue em anexo a Batprova de Matemática para o 7º ano, em arquivo PDF, para vocês salvarem, imprimirem e estudarem em qualquer lugar. Inclusive, coloquei uma folha de respostas logo abaixo da Batprova. Fiquem a vontade em aplicar para seus alunos, filhos, familiares, amigos, etc. 


Agradeço muito o professor Felipe Augusto, parabéns e muito obrigado!!!


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Grande abraço e até a próxima!!!




10 exercícios sobre Frações

- 3 de setembro de 2016 2 comentários
Nesta postagem, segue uma atividade de Matemática com 10 exercícios sobre Frações. Atividade simples, que passei para os alunos na escola em que trabalho. Apesar de simples, sempre é bom treinar, no que muitas vezes, mesmo pensando que não, ainda temos dúvidas ou confundimos algo. Esta atividade serve também para você aplicar para seus alunos, filhos, sobrinhos, entre outros. 

10 exercícios sobre Frações


Segue a atividade com 10 questões (e suas respostas abaixo) em arquivo PDF para salvar, imprimir e estudar em qualquer lugar. 

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Muito obrigado pela companhia de sempre, grande abraço!



10 exercícios sobre Conjunto dos Números Naturais

- 27 de maio de 2016 Sem comentários
Nesta postagem, segue uma atividade de Matemática no Conjunto dos Números Naturais. Atividade simples (com situações-problema, expressões numéricas e exercícios sobre sequências, potenciação e radiciação), que passei para os alunos na escola em que trabalho. Apesar de simples, sempre é bom treinar, no que muitas vezes, mesmo pensando que não, ainda temos dúvidas ou confundimos algo. Esta atividade serve também para você aplicar para seus alunos, filhos, sobrinhos, entre outros.

10 exercícios sobre Conjunto dos Números Naturais


Segue a atividade com 10 questões (e suas respostas abaixo) em arquivo PDF para salvar, imprimir e estudar em qualquer lugar. 

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Muito obrigado pela companhia de sempre, grande abraço!


10 questões sobre Perímetro e Área de Figuras Planas

- 12 de dezembro de 2015 Sem comentários
Em aquivo PDF, especialmente para você, postamos 10 questões sobre Perímetro e Área de Figuras Planas. Com esse arquivo (que contém as questões e suas resoluções), você pode salvar em seu computador e estudar em qualquer lugar sem precisar do acesso à internet, além da possibilidade em imprimir esse documento.

10 questões sobre Perímetro e Área de Figuras Planas


Esses exercícios complementam a postagem anterior, Tudo sobre Perímetro e Área de Figuras Planas, continuando os nossos estudos de Geometria. 

Para não perder os conteúdos de Geometria, entre diversos outros, assine gratuitamente o nosso blog!


Grande abraço!



10 questões sobre Frações

- 28 de outubro de 2015 Sem comentários
Em mais uma postagem sobre atividades da EMEF Saturnino Pereira, escola municipal de SP, seguem 10 questões sobre Frações. As questões fazem parte de um projeto da escola que é incentivar a competência leitora e escritora de nossos alunos.

10 questões sobre Frações


Segue em anexo um arquivo em PDF com essas questões e seu gabarito, assim você pode baixar em seu computador ou imprimir. Caso tenham dificuldades em resolver, fale conosco. Essas questões serão publicadas aos poucos em nossa página no Facebook


Espero que seja útil a vocês, um grande abraço!



10 questões sobre Perímetro e Área de Figuras Geométricas Planas

- 10 de outubro de 2015 Sem comentários
Em mais uma postagem sobre atividades da EMEF Saturnino Pereira, escola municipal de SP, seguem 10 questões sobre Perímetro e Área de Figuras Geométricas Planas. As questões fazem parte de um projeto da escola que é incentivar a competência leitora e escritora de nossos alunos. 

10 questões sobre Perímetro e Área de Figuras Geométricas Planas


Segue em anexo um arquivo em PDF com essas questões e seu gabarito, assim você pode baixar em seu computador ou imprimir. Caso tenham dificuldades em resolver, fale conosco. Essas questões serão publicadas aos poucos em nossa página no Facebook


Espero que seja útil a vocês, um grande abraço!



Exercícios de Matemática para o 8º ano

- 15 de agosto de 2015 Sem comentários
No 2º bimestre, na EMEF Saturnino Pereira, além dos trabalhos e atividades em sala de aula, novamente tivemos nosso provão nos mesmos moldes do ENEM, com todas as salas fazendo as provas ao mesmo tempo com disciplinas divididas em dois dias.


Exercícios de Matemática para o 8º ano


Mais uma vez, visamos mais a competência leitora e escritora, principalmente a interpretação de textos, do que os cálculos que já fazem diariamente em todo o ano letivo. 

Segue em anexo mais uma atividade desenvolvida em 2015, e assim espero ajudá-los, inclusive em compartilhar esses exercícios com seus alunos, filhos, sobrinhos, entre outros. 


Grande abraço!




Exercícios de Matemática para o 6º ano

- 8 de agosto de 2015 Sem comentários
No 2º bimestre, na EMEF Saturnino Pereira, além dos trabalhos e atividades em sala de aula, novamente tivemos nosso provão nos mesmos moldes do ENEM, com todas as salas fazendo as provas ao mesmo tempo com disciplinas divididas em dois dias.

Exercícios de Matemática para o 6º ano


Mais uma vez, visamos mais a competência leitora e escritora, principalmente a interpretação de textos, do que os cálculos que já fazem diariamente em todo o ano letivo. 

Segue em anexo mais uma atividade desenvolvida em 2015, e assim espero ajudá-los, inclusive em compartilhar esses exercícios com seus alunos, filhos, sobrinhos, entre outros. 


Grande abraço!



Os Ângulos e o Sistema de Numeração Sexagesimal

- 25 de julho de 2015 Sem comentários
Nessa postagem, vamos conhecer (ou recordar), alguns tipos de ângulos na Geometria. Como tudo tem sua origem, então veremos também um pouco da origem da noção de ângulos. 

Os Ângulos e o Sistema de Numeração Sexagesimal


Ângulo é a abertura formada por duas direções distintas que partem de um mesmo ponto. Matematicamente, o ângulo é representado por duas semi-retas distintas que partem de um mesmo ponto. A medida de um ângulo é dada pela medida de sua abertura. A unidade padrão de medida de um ângulo é o grau, cujo símbolo é º.

Existem alguns tipos de ângulos, como veremos a seguir:

Ângulo agudo: é aquele cuja medida é maior que 0º e menor que 90º.

Os Ângulos e o Sistema de Numeração Sexagesimal


Ângulo obtuso: é aquele cuja medida é maior que 90º e menor que 180º.

Os Ângulos e o Sistema de Numeração Sexagesimal


Ângulo reto: é aquele cuja medida é 90º.

Os Ângulos e o Sistema de Numeração Sexagesimal


Ângulo raso ou de meia volta: é aquele cuja medida é 180º, as duas semi-retas são opostas.

Os Ângulos e o Sistema de Numeração Sexagesimal


Ângulo de uma volta: é aquele cuja medida é 360º.

Ângulo nulo: é aquele cuja medida é 0º.

Obs.: Tanto o ângulo nulo quanto o ângulo de uma volta, são formados por retas coincidentes. A diferença é que o ângulo nulo não possui abertura e o ângulo de uma volta torna-se coincidente após uma volta. 

Segue abaixo as duas figuras referentes a esses ângulos.

Os Ângulos e o Sistema de Numeração Sexagesimal


Ângulos congruentes: são aqueles que possuem a mesma medida.

Os Ângulos e o Sistema de Numeração Sexagesimal


Os Ângulos e o Sistema de Numeração Sexagesimal


Ângulos consecutivos: Quando possuem o mesmo vértice e um lado comum.

Os Ângulos e o Sistema de Numeração Sexagesimal


Ângulos adjacentes: Quando são consecutivos e não possuem pontos internos em comum.

Os Ângulos e o Sistema de Numeração Sexagesimal


Bissetriz de um ângulo: É a semi-reta com origem no vértice desse ângulo e que divide em dois outros ângulos congruentes.

Os Ângulos e o Sistema de Numeração Sexagesimal


Ângulos complementares: Dois ângulos são complementares quando a soma de suas medidas é 90º.

Os Ângulos e o Sistema de Numeração Sexagesimal


Ângulos suplementares: Dois ângulos são suplementares quando a soma de suas medidas é 180º.

Os Ângulos e o Sistema de Numeração Sexagesimal


Ângulos opostos pelo vértice: Dois ângulos são opostos pelo vértice quando os lados de um deles são semi-retas opostas aos lados dos outros.

Os Ângulos e o Sistema de Numeração Sexagesimal


Independente das posições das retas, seja paralelas, concorrentes ou perpendiculares, elas formam coeficientes angulares. 

Um assunto importante na história do conceito de ângulo é a medida angular. Não sabemos como o ser humano começou a medir ângulos, muito menos como chegou na medida da circunferência igual a 360º (ângulo de uma volta), mas existem algumas hipóteses sobre fatos históricos que deram a definição de grau como conhecemos hoje. 

Uma hipótese possível é relacionada com a Astronomia, na qual a divisão da circunferência em 360 partes pode ter resultado de uma aproximação de 360 dias para o ano em vez de 365 dias. Essa hipótese estaria relacionada com a cultura babilônica. 

Os antigos babilônios se interessavam muito por Astronomia, pelas relações dela com a religião e com os calendários, uma vez que estes últimos permitiam estabelecer as estações do ano para fins de prever a época de plantio e cultivo, da drenagem de pântanos bem como a construção de cidades e a realização do comércio, ou seja, uma boa precisão no estabelecimento do calendário determinava um ritmo de vida produtivo nessa civilização. 

Os babilônios utilizavam um sistema de numeração de base 60. Assim, da mesma forma que a divisão das unidades por 10 na base 10 forma os décimos, a divisão das unidades por 60 formaria para os babilônios os sexagésimos, assim, formariam-se unidades de ao dividir os sexagésimos por 60. 

É possível que a unidade de na divisão da circunferência em partes iguais tenha se tornado grau. Seguindo esse raciocínio, dividimos o grau por 60 sucessivamente obtendo os minutos e os segundos do grau, onde semelhante com nossa unidade de tempo (que uma hora são 60 minutos, e um minuto são 60 segundos), um grau são 60 minutos e um minuto de grau são 60 segundos. Essa semelhança de nossa unidade de tempo e de graus são da mesma época. 

Assim, a divisão por 60 na expressão de seus números sexagesimais, revela a importância e presença da divisão por 360 há mais de 5000 anos, o que poderia naturalmente ter sido aplicado à divisão da circunferência. 

Os Ângulos e o Sistema de Numeração Sexagesimal
Sistema de numeração sexagesimal


Com a contagem na base 60, devido aos dados das mãos, surgiu a contagem com dúzias, e provavelmente a base 60 surgiu da junção da base 5 com a base 12, mas essa é uma das hipóteses da origem desse sistema de contagem.

Os Ângulos e o Sistema de Numeração Sexagesimal






Atividade de Matemática para o 8º ano

- 31 de maio de 2015 Sem comentários
Amigos,

Estou postando mais uma prova que fizemos no 1º bimestre desse ano na EMEF Saturnino Pereira. Essa atividade também fez parte do provão, executado em 2 dias, nos moldes do ENEM, que contemplou todas as disciplinas do currículo escolar e teve o objetivo de analisar mais a competência leitora / escritora do aluno, ao invés do próprio cálculo em si. Um trabalho diferente, pois sem a compreensão de textos, não conseguimos interpretar os problemas e nem organizar os dados em Linguagem Matemática. A Matemática exigida nesse provão foi bem simples, lembrando que visamos mais a compreensão dos exercícios.


Atividade de Matemática para o 8º ano


Na minha disciplina, foram 10 questões nas quais trabalhei com a História das Mulheres na Matemática, trabalho que os próprios alunos pesquisaram e apresentaram em sala de aula no mês de Março devido ao Dia Internacional da Mulher. Também alguns casos do cotidiano e algumas questões de provas de concursos públicos de Ensino Fundamental, numa prova de simples compreensão. Os cálculos Matemáticos em si, deixei para outras ocasiões. 

Segue no arquivo PDF em anexo a prova de Matemática, e espero que ajude os amigos a conhecerem um pouco da História da Matemática ou até ajude os irmãos mais novos, filhos, sobrinhos, enfim, pessoas interessadas na Matemática e que estejam nesse nível de conhecimento. 


Grande abraço!


Atividade de Matemática para o 6º ano

- 17 de maio de 2015 2 comentários
Amigos,

Na escola que trabalho na Prefeitura de SP, a EMEF Saturnino Pereira, fizemos um Provão no mês de abril / 2015. Esse provão, executado em 2 dias, nos moldes do ENEM, contemplou todas as disciplinas do currículo escolar e teve o objetivo de analisar mais a competência leitora / escritora do aluno, ao invés do próprio cálculo em si. Um trabalho diferente, pois sem a compreensão de textos, não conseguimos interpretar os problemas e nem organizar os dados em Linguagem Matemática. 

Atividade de Matemática para o 6º ano


Na minha disciplina, foram 10 questões nas quais trabalhei com História da Matemática e também alguns casos do cotidiano, numa prova de simples compreensão. Os cálculos Matemáticos em si, deixei para outras ocasiões. 

Segue no arquivo PDF em anexo a prova de Matemática, e espero que ajude os amigos a conhecerem um pouco da História da Matemática ou até ajude os irmãos mais novos, filhos, sobrinhos, enfim, pessoas interessadas na Matemática e que estejam nesse nível de conhecimento. 


Grande abraço!


Professor Jefferson 




Notação Científica

- 14 de setembro de 2014 Sem comentários
Continuando a trabalhar com potências, vamos conhecer uma propriedade muito importante, muito utilizada, mas pouco percebida, a notação científica.

Notação Científica
No Universo há distâncias tão grandes que a melhor forma de representá-la é usando a Notação Científica

Segue em anexo os conceitos e exemplos de aplicações e cálculos de notação científica, assim como também recordar a potência de base 10, no qual deriva-se a notação científica.

Propriedades da potenciação

- 7 de setembro de 2014 Sem comentários
O Conjunto dos Números Reais $\mathbb{(R)}$ é a junção dos Números Racionais com os Números Irracionais $\mathbb{(I)}$.

Propriedades da potenciação

Nesse conjunto, trabalhamos com diversos exercícios, mas agora vamos nos aprofundar em alguns assuntos muito importantes, começando pelas propriedades da potenciação, no qual veremos no arquivo logo abaixo.

Números irracionais $\mathbb{(I)}$ e números reais $\mathbb{(R)}$

- 26 de agosto de 2014 Sem comentários
Lembrando que o Conjunto dos Números Racionais $\mathbb{(Q)}$ é composto por números inteiros, frações, decimais e dízimas periódicas, e que as dízimas periódicas são números infinitos que seguem um período ou uma repetição infinita de certos números.

Números irracionais e números reais

O Conjunto dos Números Irracionais também contém números infinitos, mas não seguem um período ou uma repetição de números, sendo assim, não podem ser transformados em frações.

Exemplos: 
  • $0,10445623...$
  • $5,74123495...$
  • $23,566114789...$

Confira no arquivo em anexo um pouco da história dos Números Irracionais e alguns números bem conhecidos, como o número $\pi$ (Pi) e o número $e$ (Euler). Confira também o Conjunto dos Números Reais e suas representações pela reta real e por diagramas.